A campanha Outubro Laranja reforça a importância da conscientização sobre o Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) e chama a atenção para a necessidade de compreender as dificuldades de atenção e comportamento na infância sem recorrer a rótulos ou julgamentos. A iniciativa destaca a importância da identificação dos sinais, da avaliação profissional e do apoio conjunto entre família, escola e profissionais de saúde para garantir o desenvolvimento e o bem-estar das crianças.
Expressões como “não presta atenção”, “não para quieto” e “não termina as tarefas” fazem parte da rotina de algumas famílias e ambientes escolares. Embora pareçam comentários comuns, essas avaliações podem contribuir para a estigmatização infantil e dificultar a identificação das necessidades de cada criança. Por isso, a campanha busca ampliar o conhecimento sobre o TDAH e combater interpretações equivocadas que associam determinados comportamentos à preguiça, à falta de disciplina ou ao desinteresse.
O TDAH é um transtorno do neurodesenvolvimento que pode se manifestar por meio de sintomas de desatenção, hiperatividade e impulsividade. Essas características podem interferir na aprendizagem, na organização das atividades cotidianas e nas relações sociais, exigindo atenção dos responsáveis e dos profissionais que acompanham o desenvolvimento infantil.
Entretanto, apresentar agitação ou distração ocasionalmente não significa, necessariamente, que a criança tenha TDAH. A identificação do transtorno depende de uma avaliação clínica que considere a persistência dos sintomas, os prejuízos provocados no cotidiano e a presença das manifestações em diferentes ambientes, como a casa e a escola. A análise individualizada é fundamental para evitar diagnósticos precipitados e assegurar que as necessidades da criança sejam compreendidas adequadamente.
Segundo Camila Laís, psicóloga e diretora do Espaço Desenvolver, é necessário compreender as causas das dificuldades antes de atribuir características negativas ao comportamento infantil. “Antes de chamar uma criança de preguiçosa ou indisciplinada, precisamos compreender o que está acontecendo. Quando família e escola compartilham suas observações e buscam orientação, ajudam a construir um cuidado que respeita as necessidades daquela criança”, destaca.
O diagnóstico do Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade deve ser realizado por profissional habilitado, a partir de uma avaliação clínica. Após a identificação das necessidades individuais, o acompanhamento pode incluir intervenções terapêuticas, orientação familiar, estratégias de apoio pedagógico e uso de medicamentos, quando houver indicação clínica.
A participação dos pais e professores é considerada importante nesse processo, pois permite observar os comportamentos em diferentes contextos e identificar situações que exigem adaptações ou estratégias específicas. A troca de informações entre os responsáveis e a equipe escolar também contribui para organizar a rotina, favorecer a aprendizagem e reduzir dificuldades nas relações sociais.
A conscientização sobre o TDAH na infância busca, portanto, superar estereótipos e ampliar o acesso à informação e ao cuidado adequado. Mais do que reconhecer sintomas, a proposta do Outubro Laranja é estimular uma abordagem que considere cada criança em sua individualidade, sem reduzi-la às dificuldades que apresenta ou a um eventual diagnóstico.
Ao incentivar o diálogo entre família, escola e profissionais de saúde, a campanha reforça que informação, acolhimento e acompanhamento especializado são fundamentais para promover o desenvolvimento infantil. A orientação é evitar julgamentos precipitados e procurar avaliação profissional quando as dificuldades forem persistentes e provocarem prejuízos na vida cotidiana da criança.
Informações da Assessoria - Foto/ Imagem de Destaque: Reprodução - Banco de Imagem/ Magnific
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